“你就知道吃和玩。”谢天说她。

  “对啊，我就是出来吃和玩的。”周璇璇说，“你们在这里多住一段时间，我天天有人陪着玩才高兴呢。”

  苏任是打定主意要留下来等结果的，程侠闲着没事，人多热闹他也乐意，于是最后两人都决定不走。下午谢天、苏任和程侠陪着周璇璇在市里到处玩，三个人都像宠爱小妹妹一样爱护她。一直玩到吃完晚饭，周璇璇才意犹未尽地答应回学校。

  “你看一放你出去就像脱缰的野马一样，拉都拉不回来。”谢天说，“都这么晚了，老周一会儿又要说你。”

  “让他说好啦，反正我也玩过了。”周璇璇看着后备箱里装满下午一起去商场买的各种礼物，对苏任说，“小苏哥，你们给学校的孩子买这么多东西要花很多钱吧。”

  “没多少钱，上次买吃的你说不合适，这次就都买文具，能一直用。”

  周璇璇拿了一本笔记本翻开说：“这本子这么好看，我看都没人舍得用。”

  “用啊。”程侠说，“用完了再买嘛。”

  “还是舍不得。”周璇璇把本子放回去，上了车。

  “这车小了，装不了太多东西，下次我从别的地方买让人送来。”

  周璇璇原本是和谢天一样，觉得无功不受禄，不能整天白拿人家的东西，但是苏任和程侠一直在和谢天讨论将来投资扩建，和老周一起好好把学校搞起来，她就不太确定这是不是也是投资的一部分。周璇璇拿不定主意的时候一向以谢天为准，既然谢天没拒绝，她就觉得没什么大问题。

  天黑之后，四个人回到学校，晚课才刚开始不久。

  谢天要把东西从车上搬下来，周璇璇觉得程侠和苏任都是养尊处优的大少爷，力气不行，就要亲自动手。程侠就算真是个手无缚鸡之力的艺术家也不能看着女孩子搬东西，于是自告奋勇去帮忙。

  等晚课结束，周璇璇和谢天带着礼物挨个宿舍分发。几个年纪最小的女孩子都和周璇璇住在一起，方便照顾日常生活。那个有点可爱的小女孩梁婉看到苏任就跑过来说：“小苏哥哥你又来了。”

  “对啊，我说过会再来的，你们大师兄也和我一起来了。”

  小梁婉看到谢天又笑着往苏任身后躲。

  程侠觉得很有趣：“这么小的孩子看到帅哥都会害羞啊。”

  苏任逗她：“你上次说是我好看还是你大师兄好看？”

  梁婉只抿着嘴笑，不说话。

  谢天也笑：“当然是你好看了，还用问。”

  梁婉从苏任后面探了半个小脑袋出来看着谢天说：“大师兄好看，大师兄最好看。”

  她说完还不等别人开口又加了一句：“是小苏哥哥说的。”

  这一句话把在场的人都逗笑了，谢天问苏任：“你什么时候说的，我怎么不知道。”

  周璇璇说：“是上次来的时候吧，我们这都分成两拨了，一半姑娘说你好看，一半说小苏哥好看。”

  程侠好奇地问：“那你呢？”

  “我啊？我看师兄不如小苏哥，小苏哥长得秀气又会穿衣服。”

  谢天笑笑：“我们乡下孩子有什么好不好看。”

  程侠说：“那叫纯天然。”

  “你挺会说话。”

  “那是，说话也是一门艺术对吧。”

  几个人和孩子们玩了一会儿，就到了熄灯的时候。

  程侠想到接下去大半个月要住在这，总不能每天晚上凑在人家小两口身边当灯泡，就跑去和周璇璇商量能不能再给他安排个房间单独睡。

  “学生宿舍是没有了，要不我叫小同过来一起给你在会客室搭个床行吗？”

  “那也可以。”程侠说，“你知道，你师兄和小苏哥现在这个情况，我和他们住一个房间不太合适。”

  周璇璇只是接受了谢天要和苏任一起生活，还没想到两个人更进一步的亲密关系，正要深入思考，程侠连忙打断她说：“主要是他们整天黏在一起亲亲热热，我一个人在旁边看着多可怜，也睡不着对不对？”

  “那就去会客室睡吧，那边挺好的，是学校唯一一个有空调和沙发的房间。”

  “我睡沙发上吧。”

  “那个沙发太小了，小同那边有折叠床，我给你垫条毯子在下面，软一点。”

  “好吧。”程侠觉得还挺新鲜。

  他先回宿舍收拾东西，给谢天和苏任打招呼。

  “我不干扰你们做快乐的事情了，璇璇给我在会客室搭了床，你们好好享受。”

  苏任不知道应该感谢他的识趣还是应该骂他猥琐，但站在程侠的立场想一想，觉得确实有点别扭，就没说什么让他滚了。

  接下去的日子，谢天恢复了以前在学校的日常生活，心无旁骛地协助老师教导师弟师妹练功。苏任就每天在操场上旁观，谢天的专注和认真他能看一整天。程侠也没闲着，找到合适的机会就给学生的校园生活拍照拍视频，没事还和孩子们聊天。

  空闲时，周璇璇拉着他们去爬山、看风景、到处玩。老周平时看得紧，没什么机会让她出去，现在碍着苏任和程侠的面子也不好说，只能睁一只眼闭一只眼，算是让她陪远道而来的客人到处走走。

  第二个星期里的一天，谢天和苏任正在小路上散步，忽然接到d市公安局打拐办的电话，告诉他dna检测对比数据库的结果，没有比对成功。

  “我知道了，谢谢。”谢天听了一会儿，又问了些接下去要办的手续之后就把电话挂断了。

  苏任看着他，有点像等成绩的学生一样紧张地问：“怎么样？有对上吗？”

  “没有。”